Terjadi Pergeseran Menuju Pendidikan Online?

Terjadi Pergeseran Menuju Pendidikan Online?

Makalah ini membahas pertanyaan: Mengapa pergeseran terhadap pendidikan online terjadi? Ini adalah isu kompleks yang melibatkan pertanyaan tentang akses pendidikan, paradigma untuk belajar mengajar, persaingan dan globalisasi antar universitas, pengembangan teknologi online baru dan lebih baik, dan tekanan finansial yang dihadapi perguruan tinggi. Sebuah transisi besar sedang berlangsung.

Jaringan dan teknologi komputasi yang sama yang telah merevolusi perdagangan global, dan banyak aspek kehidupan modern lainnya, kini menjadi sasaran pendidikan. Bermitra dengan Internet dengan sistem manajemen kursus modern memungkinkan perguruan tinggi untuk menawarkan kursus online secara global. Tugas kritis yang ada di depan adalah menciptakan dan menyebarkan kurikulum berkualitas tinggi yang dapat dipeluk dan dididik oleh para pendidik. Untuk lebih jelasnya kunjungi ke [http://www.guardadsense.com]. Tujuan keseluruhan Forum Pendidikan Online José adalah untuk menguji realitas pengajaran online perguruan tinggi dan universitas, dan proses pendidikan yang menggunakan teknologi informasi saat ini. Secara kolektif, penulis makalah ini telah mengajarkan lebih dari seratus program tingkat universitas yang berbeda secara online, baik lulusan dan sarjana, kebanyakan menggunakan Internet. Isu dan wawasan yang dibahas dalam Forum ini akan memberi para pendidik alat penting dan pemahaman yang dibutuhkan untuk secara efektif merangkul dunia pendidikan online.

 

  1. PERKENALAN

 

1.1 Konsorsium Sloan

 

Dalam survei Sloan-C terhadap 1170 Provosts and Academic VPs, lebih dari separuh mengindikasikan kepercayaan bahwa pendidikan online akan ‘kritis untuk jangka panjang’ di pendidikan tinggi. Anehnya mungkin, persentase yang sama mengatakan bahwa mereka percaya keberhasilan dalam mencapai hasil belajar sudah setara antara metode pengajaran online dan tradisional. Dan ada juga konsensus pendapat di antara responden bahwa kualitas kursus online akan terus meningkat, dan sepertiga dari mereka percaya bahwa kualitas pengajaran online akan segera melampaui kualitas pengajaran konvensional. Pendapat ini mungkin mengejutkan banyak dari kita dalam profesi mengajar, datang seperti yang mereka lakukan dari administrator tingkat tinggi dan berpengaruh tersebut. Mereka memberi sinyal perubahan mendasar dalam persepsi tentang potensi pendidikan online dalam waktu dekat.

 

1.2 Ikhtisar

 

Tujuan dalam makalah ini adalah untuk menyelidiki dan menilai mengapa pergeseran ke pendidikan online ini terjadi. Beberapa faktor dapat dikutip mulai dengan peningkatan akses terhadap layanan pendidikan menggunakan teknologi online dan perubahan paradigma untuk pengajaran dan pembelajaran yang berintegrasi dengan baik dengan teknologi ini. Faktor lainnya termasuk meningkatnya persaingan pendidikan dan globalisasi, peningkatan kemampuan sistem online yang terus berlanjut dan sering dramatis, dan ekonomi yang mendasari pemberian pendidikan online versus cara konvensional. Bagian berikut dari makalah ini mengeksplorasi masing-masing faktor ini secara terpisah.

 

  1. AKSES KE PENDIDIKAN

 

2.1 Akses untuk Misa

 

Kemampuan untuk menggunakan teknologi informasi secara efektif adalah salah satu aspek pencapaian kesuksesan di masyarakat saat ini, baik untuk individu maupun organisasi secara keseluruhan. Pasar kerja saat ini mewajibkan pekerja berpendidikan yang mampu berubah dan beradaptasi karena realitas bisnis dan budaya bergeser dan berkembang dalam ekonomi global yang serba cepat saat ini (Kantar, 2001). Teknologi informasi memungkinkan pengembangan struktur dunia ekonomi semacam ini. Untuk informasi lebih lanjut, masuk ke [http://www.instant-adsense-dollars.com]. Hal ini juga memungkinkan pendidikan tenaga kerja yang dibutuhkan ekonomi baru ini dengan menyediakan kemampuan baru untuk pengajaran dan pembelajaran secara online.

 

Pendidikan online menawarkan peningkatan akses terhadap pendidikan berkualitas tinggi untuk masyarakat. Persis bagaimana hal ini akan terjadi belum jelas, namun tidak ada keraguan bahwa pendidikan online dengan cepat menjadi modalitas yang mapan. Perkembangan ekonomi dunia modern menuntut tenaga kerja terdidik. Tempat-tempat seperti ketiganya (India, Indonesia, dan Irlandia) dan baru-baru ini China, menemukan bahwa kebutuhan akan tenaga kerja terdidik adalah kemampuan sistem pendidikan tradisional mereka yang luar biasa. Di Amerika dan Eropa Barat, tekanan ekonomi dan politik yang sama yang terkait dengan ‘persamaan kesempatan’ berkontribusi pada tuntutan akan akses yang setara terhadap pendidikan berkualitas bagi semua orang yang mencarinya.

Kontribusi pada Pendidikan Moral dan Kewarganegaraan

Kontribusi pada Pendidikan Moral dan Kewarganegaraan

Lewat akhir delapan belas ratusan sampai masa pra-Perang Dunia II, mengajar adalah satu dari sedikit jalur karir bagi wanita, dan satu dari sedikit kegiatan profesional yang tersedia bagi wanita. Akibatnya, sebagian besar menarik yang terbaik, karena persaingan untuk posting tersebut. Ketika saya kuliah di awal tahun tujuh puluhan, para siswa yang tidak dapat menggunakannya di jurusan lain beralih ke jurusan pendidikan, karena kursus ini paling mudah dan paling sulit.

Saat saya melewati sekolah dasar, ibu saya mendapat dukungan besar untuk pendidikan saya. Tugas saya akan ditinjau ulang, surat-surat saya diperiksa sebelum dan sesudah diserahkan, dan tes sering disiapkan untuk bersama. Sementara saya tahu ibu saya luar biasa dalam tingkat keterlibatannya, teman teman saya juga tertarik dan terlibat. Mereka memantau kemajuan kita, dan mereka memantau sekolah melalui P.T.A. Kelas kami berukuran besar, multimedia berarti warna kapur yang berbeda, dan fasilitas sekolah kami sangat mendasar – namun kami belajar.

 

Tumbuh dewasa pada masa itu berarti mendekati kehadiran gereja secara universal dan partisipasi yang sangat signifikan dalam hal seperti Pramuka, Pramuka Putri, YMCA, atau 4-H atau FFA, semuanya berkontribusi pada pendidikan moral dan kewarganegaraan kita sampai tingkat tertentu.

 

Saat ini, di sebagian besar rumah tangga orang tua yang sama, kedua orang tua bekerja. Dan persentase anak-anak yang sangat besar tumbuh dengan hanya satu orang tua. Kedua situasi tersebut biasanya berakibat pada kurangnya keterlibatan orang tua dalam pendidikan. Dan keterlibatan dalam kelompok yang disebut di atas juga telah menderita, bersaing dengan televisi, Facebook dan video game.

 

Secara keseluruhan, perubahan masyarakat kita telah secara efektif meningkatkan pentingnya sekolah umum kita dalam pengembangan anak-anak kita. Dampak dari jam yang dihabiskan siswa kami di sekolah-sekolah ini telah berkembang. Sayangnya, di banyak keluarga dan bagi banyak siswa, sekolah merupakan blok bangunan utama dan mendasar dalam perkembangan mereka sebagai orang dewasa dan warga bekerja di masa depan (atau tidak bekerja). Dengan demikian fokus kami, dan pemahaman tentang apa yang diajarkan sekolah kami, sangat penting.

 

Pada tahun 1916, John Dewey (yeah, pria desimal) menulis sebuah karya berjudul “Democracy and Education”, yang menjadi katalis untuk memajukan gagasan gerakan progresif, yang cukup diperjuangkan Woodrow Wilson dan teman-temannya. Melalui tulisannya, ia berusaha menjadikan sekolah sebagai agen demokrasi yang lebih efektif. Dari sini sampai sekarang kita menyaksikan para akademisi menulis ulang sejarah kita, sekolah kita melukis nilai-nilai kemandirian dan pemerintahan kita sebagai konsep yang dikandung, dan diteruskan seperti keadilan ekonomi dan sosial – untuk memperbaiki kesalahan Amerika dan kejahatan kapitalisme

 

Beberapa dekade terakhir, sekolah kami telah memperluas tema-tema ini, dan telah menghubungkan dan sering memutarbalikkan isu-isu seperti hak-hak sipil, lingkungan, keragaman budaya dan pemanasan global agar sesuai dengan pandangan dunia mereka yang berlaku – Amerika sebagai penindas dan eksploitasi

Potongan Anggaran Pendidikan

Potongan Anggaran Pendidikan

Banyak negara saat ini melihat pemotongan anggaran untuk tahun fiskal 2014 dan 2015 yang akan menurunkan anggaran pendidikan tinggi di bawah tingkat 2008/2009. Jumlah dolar yang dihabiskan per siswa pada tahun 2013 turun lebih dari setengah di lebih dari 50% dari AS. Faktanya, 26 negara akan menghabiskan lebih sedikit per siswa pada tahun fiskal 2013 daripada tahun sebelumnya dan 35 masih membelanjakan pada tingkat yang lebih rendah dari sebelum resesi, setelah disesuaikan dengan inflasi. Sebenarnya, kita tidak akan mengalami kemajuan dalam hal investasi finansial di produsen masa depan kita. Solusinya adalah bagi penyedia CAD / CAM untuk mengubah cara berpikir mereka dalam hal menyediakan pendidikan dengan produk perangkat lunak mesin cnc yang mutakhir.

College students making lesson notes in university auditorium

Kita harus lebih cerdas dan mempermudah implementasi perangkat lunak teknologi untuk sekolah di semua tingkat daripada sebelumnya. Banyak provider menawarkan diskon pendidikan, namun biayanya masih jauh dari jangkauan. Tidak hanya itu tapi bagaimana dengan siswa yang lulus dan masuk kerja? Jika siswa dilatih tentang sistem Pemrograman CNC seharga $ 15.000 – $ 20.000, bagaimana mereka bisa duduk bersama mereka? majikan baru Perangkat lunak CNC untuk penggilingan, peralihan, perutean, jet air, plasma atau laser dapat menghabiskan sejumlah besar uang. Harus ada solusi untuk membuat teknologi pemrograman NC lebih mudah diakses oleh siswa yang lulus. Kurikulum Kursi Segar Tantangan lain bagi pendidik berfokus pada kurikulum yang ada harus terus diperbarui dan dimodifikasi agar teknologi manufaktur mereka tetap berkembang saat ini. Sekali lagi, penyedia CAD / CAM harus memiliki program yang tidak hanya menangani penerapan pendidikan, namun memungkinkan pendidik untuk terus memperbaruinya dengan cepat.

Pada akhirnya, guru membutuhkan sejumlah besar sumber daya yang tersedia bagi mereka, lebih disukai secara online dan mudah diakses oleh perangkat mobile. Ini termasuk tutorial berjenjang, contoh CAD Part, dan dukungan berbasiskan dokumen, file bantuan, Prosesor Post Mesin dan semua sumber dukungan dan pelatihan produk lainnya yang memberdayakan guru. Dukungan pendidik juga harus dihubungi. Pendidik yang memiliki kurikulum yang ada harus dapat dengan mudah menyesuaikan apa yang harus mereka sertakan CAD / CAM. Cara implementasi ini sederhana dan menghemat banyak waktu. SolusiMasuk ke 2014 industri manufaktur mengalami pertumbuhan lebih. Ini berarti permintaan perangkat lunak CAD-CAM akan lebih tinggi.

Seperti akan kebutuhan untuk programmer CNC yang mengerti dan tahu bagaimana mesin dengan software. Inilah mengapa program “Manufacturers of The Future” dibutuhkan untuk pendidikan. Sebuah program yang mendukung sekolah, guru dan akhirnya para siswa. Dengan demikian, memastikan bahwa siswa-siswa ini akan memiliki perangkat lunak yang mereka dididik sebelum mereka memulai perjalanan baru mereka ke dalam program kerja manufaktur. Sekolah & Guru Program “Manufacturers of The Future” adalah solusi untuk sekolah dan guru di semua tingkat yang mempersiapkan siswa untuk CNC manufaktur karena membahas tantangan yang dihadapi oleh sekolah dan pendidik saat menghadapi penerapan, kurikulum, dan keterjangkauan biasa saat mereka sudah bekerja dengan anggaran yang ketat.

Program yang berhasil untuk mendukung pendidikan akan mencakup hal-hal berikut: Membuat lisensi lab individu dan multi-stasiun sangat terjangkau Akses ke perangkat lunak 2-3, 4, 5 dan 5 sumbu cad-cam cnc Memberikan Solusi Dukungan Teknis dan Pelatihan tanpa biaya kepada para guru Secara teratur memperbarui pelatihan materi untuk menambahkan sumber daya Menyediakan prosesor pasak mesin cnc Menyimpan pendidik yang diinformasikan dan berhasilDari akses ke portal dukungan cad-cam berbasis pengetahuan online ke tutorial perangkat lunak multi level, produk video pelatihan dan pelatihan khusus satu lawan satu, pendidik memerlukan tingkat dukungan ini.

Siswa Dengan kampanye “Kerja Siap” dari Pabrikan Masa Depan, siswa menerima dukungan yang mereka butuhkan dengan versi perangkat lunak kad-cam profesional murah sehingga mereka siap dan lebih berharga saat mereka mulai bekerja di bidang manufaktur. “Bekerja Siap” memungkinkan siswa lulus perangkat lunak mereka dengan biaya rendah Solusi pelatihan multimedia yang tersedia yang dapat mereka lakukan bersama Sertifikasi Lanjutan dan Sertifikasi Advanced Online Operator Tiga item ini sangat penting untuk kesuksesan. Siswa dapat meraih lebih banyak profesi mereka dengan mereka. Sebagai siswa atau guru ada solusi yang ada untuk membantu mengajar dan mendidik siswa manufaktur. Program Manufaktur Siapapun dari Masa Depan dan Work Ready yang dibuat dan disediakan oleh vendor CAD-CAM yang bersama-sama menyediakan sistem pendukung multi level dinamis yang mengakomodasi semua tingkat produk CAD / CAM akan menjadi phenamenal. Ini akan menjadi metode yang paling produktif dan bermanfaat. Siapa yang akan melangkah dan menjawab panggilan? Ini adalah saat yang menyenangkan untuk pendidikan dan masa depan manufaktur.

Kembali ke Sekolah: Mengapa Menimbang Karir di Administrasi Pendidikan

Kembali ke Sekolah: Mengapa Menimbang Karir di Administrasi Pendidikan

Kebanyakan orang tidak sabar untuk keluar dari sekolah dan pergi ke “dunia nyata” tapi ada orang yang tidak sabar untuk kembali. Anda bisa memanggil mereka apapun yang Anda mau tapi ada orang yang hanya ingin tinggal di sekolah dan menjadi pendidik. Jika Anda adalah salah satu dari orang-orang yang mencintai anak-anak dan mengajar, maka karir di administrasi pendidikan mungkin akan menunggumu.

Anda bisa memanggil mereka kepala sekolah atau direktur, tapi pada dasarnya memainkan peran yang sama – administrasi sekolah. Kebanyakan dari mereka memulai sebagai guru dan kemudian saat mengajar, melanjutkan pendidikan mereka dengan mendapatkan gelar master atau doktor. Bagi Anda untuk menjadi administrator pendidikan, penting bagi Anda untuk memiliki latar belakang dalam mengajar dan setidak-tidaknya, gelar master dalam administrasi pendidikan atau kepemimpinan pendidikan.

 

Seperti yang dikatakan, sebagian besar benar-benar dimulai sebagai guru dan kemudian maju menjadi satu. Namun, tergantung pada negara, sebagian besar administrator pendidikan diwajibkan untuk berlisensi di bidang itu. Lebih dari itu, melanjutkan pendidikan untuk terus memperbarui Anda di lapangan mungkin juga merupakan persyaratan pekerjaan.

 

Sebelum Anda lari menjerit karena semua persyaratan (gelar master, bayangkan!), Pikirkan anak-anak yang akan Anda minati dalam tugas Anda sebagai administrator? Tidakkah kamu ingin menginspirasi lebih banyak anak untuk menjadi lebih baik? Pikirkan berapa banyak anak yang dapat Anda pengaruhi dalam tugas Anda sebagai administrator pendidikan.

 

Sebagai administrator sekolah atau kepala sekolah, pada dasarnya Anda akan bertanggung jawab untuk menjalankan sekolah. Setiap keputusan Anda akan mempengaruhi sejumlah besar siswa dan guru dan semua orang yang bekerja di sekitar Anda sehingga pekerjaan adalah pekerjaan yang memiliki banyak kekuatan. Anda akan menciptakan dan menerapkan kebijakan untuk memastikan bahwa standar negara dan potensi siswa terpenuhi. Yang terpenting, Anda akan bertanggung jawab atas pekerjaan di sekolah – yang berarti, mempekerjakan dan memberhentikan semuanya akan sepenuhnya terserah Anda sehingga pekerjaan itu sangat penting.

Pendidikan Luar Negeri

Pendidikan Luar Negeri

Masalah pendidikan adalah salah satu keputusan terpenting dalam hidup karena memegang kekuatan untuk membingkai kepribadian, karakteristik, dan individualitas seseorang. Di era baru pendidikan saat ini ada banyak sekali perubahan dalam sistem pendidikan global. Karena seikat perubahan, sistem pendidikan usia baru mencakup banyak kesempatan untuk mengeksplorasi dan menemukan. Di antara pilihan luas yang tersedia, pendidikan luar negeri adalah salah satu pilihan paling menguntungkan dan menguntungkan.

Kecenderungan pendidikan luar negeri di India meningkat pesat dengan pesat. Siswa India sekarang semakin mendekati untuk terjun ke dunia peluang. Ada banyak faktor pertumbuhan yang terus mendorong pertumbuhan pendidikan luar negeri di kancah India dan globalisasi merupakan salah satu faktor kunci.

 

Dengan kemajuan dan globalisasi, siswa India merasa perlu untuk mencocokkan harapan global. Selain itu, siswa mendapat kesempatan untuk membenamkan diri ke dunia multikultural yang membuka pintu gerbang menuju kesuksesan. Ini memberi mereka kesempatan untuk berinteraksi, belajar, dan berkomunikasi dengan orang-orang dari berbagai agama, budaya, dan latar belakang keluarga. Pembelajaran semacam ini membuat mereka blak-blakan, fleksibel, dan percaya diri, sehingga membentuk kepribadian ekstrovert. Hal ini juga membantu merangsang pembelajaran dan disiplin akademis seiring dengan memoles keterampilan dan bakat mereka.

 

Terlepas dari pendidikan luar negeri ini telah membuka pintu gerbang menuju imigrasi. Imigrasi melalui pendidikan telah menjadi tren terkini dalam skenario global. Banyak negara memberikan ijin kerja yang mudah serta kewarganegaraan bila diterapkan melalui sarana pendidikan. Saat ini banyak negara seperti Kanada, Selandia Baru, Amerika Serikat, dan Inggris merangkul tren terbaru ini dan pemohon atau imigran kebanyakan berasal dari negara-negara seperti India dan China.

 

Selandia Baru dikenal sebagai pemimpin dalam hal imigrasi melalui pendidikan. Negara ini memiliki kebijakan pemerintah yang ramah dan mendukung seiring dengan sistem pendidikan yang canggih. Dipercaya bahwa pendidikan di dalam negeri memfasilitasi masuknya pasangan dan anak-anak beserta muridnya. Selama itu juga memberikan ijin kerja untuk pasangan agar bisa memberikan kontribusi finansial kepada keluarga. Ini tentunya merupakan fitur menarik yang dicari semua orang India.

 

Kanada kebetulan menjadi tujuan yang panas karena lingkungan multikulturalnya dan Inggris terkenal dengan tingkat pendidikannya yang tinggi seiring dengan prospek bisnisnya yang luar biasa. Siswa juga berimigrasi ke Amerika Serikat tapi ini adalah satu tempat dimana ketidakpastian adalah aturan hidup. Semuanya berubah dari waktu ke waktu namun sistem pendidikannya tak diragukan lagi yang paling maju. Aspek bagus lainnya dari A.S adalah bahwa ia menawarkan sponsor kepada anggota keluarga dan kerabat dekat. Bahkan Australia pun tidak bisa ditinggalkan saat menyangkut imigrasi melalui pendidikan.

Perlu Mendidik Pendidik

Perlu Mendidik Pendidik

Beberapa tahun yang lalu, saat kami masih kecil, dan menerima cokelat, sebagai tepukan di punggung kami, kami merasa sangat bahagia. Hari ini, menepuk punggung seorang siswa yang baik, kita tidak bisa memikirkan untuk menawarkan cokelat, saat harapan mereka sesuai dengan MP3 player, iPod, Laptop dll. Dengan kebutuhan manusia saat ini, pemikiran manusia telah berubah drastis, terutama selama beberapa saat terakhir. tahun.

Baru-baru ini kami, sekelompok kecil 9 siswa ilmu sosial, masuk ke 9 desa Bangalore yang berbeda dan tinggal di sana selama sekitar satu bulan. Selama bulan ini, eksposur yang lama kami bertemu dengan orang-orang, mempelajari kehidupan, sistem kepercayaan dan keyakinan mereka, impian dan aspirasi mereka, rasa sakit dan perjuangan mereka dan kebutuhan dan frustrasi mereka dalam hidup. Mahatma Gandhi, yang saat menjawab pertanyaan tentang pengembangan India, menekankan pentingnya pengembangan desa-desa. Setelah kembali setelah satu bulan dan bercermin bersama – tinggal di sebuah desa, dengan suara bulat kami sampai pada kesimpulan bahwa, satu-satunya hal yang dapat membantu orang-orang terbelakang dan tertindas ini, untuk mengubah hidup mereka adalah-Pendidikan, jawaban usia yang sama. Tapi bukan konsep pendidikan usia yang sama; Pendidikan dengan perbedaan dan pendidikan untuk transformasi.

 

Seorang pendidik memainkan peran penting dalam keseluruhan sistem pendidikan. Saya ulangi lagi, bukan pendidik kuno yang memberi jawaban kemarin, memberi jawaban terbuka untuk masalah hari ini, tapi seorang pendidik dinamis yang berpikir sebelumnya dan mampu memberi makna baru dan tanggapan kreatif terhadap isu-isu sekarang.

 

Michael Angelo, seniman ternama dunia mampu melihat malaikat yang cantik bahkan di dalam sepotong batu yang bengkok, saat orang lain meremehkannya, berpikir tidak berguna. Jika Mahatma Gandhi, Abdul Kalam, Nelson Mandela dibentuk di kelas, Hitler, Mussolini, Stalin juga terbentuk di kelas yang sama.

 

Merefleksikan kembali pengalaman saya di desa, saya ingat; Suatu hari ketika saya bertanya kepada siswa standar keempat saya, ‘apa yang akan mereka tawarkan kepada saya saat saya mengunjungi keluarga mereka?’, Di antara banyak lainnya, seorang anak laki-laki kecil berdiri dengan segala kejujuran dan kepolosannya dengan mengatakan, “Tuan, saya akan memberimu Ganja (Obat), yang memberikan perasaan menyenangkan seperti itu, tidak ada lagi yang bisa memberi. ” Ada ratusan kasus seperti itu di sekolah dasar kita sendiri hari ini, tinggalkan yang lain. Kita sudah bisa merasakan berapa banyak dari siswa-siswa ini yang sekarang menjadi tunas, bisa berubah menjadi penjahat dalam waktu dekat jika tidak dipandu dengan benar. Sayangnya, para guru, yang menangani masalah semacam itu, lebih sering berurusan dengan gejala daripada mengobati akar penyebabnya. Praktek melatih siswa usia tua, dengan tongkat di tangan, tidak lagi berguna. Dengan demikian, kita menyadari kebutuhan pendidik yang terlatih dengan baik di awal sekolah karena karakter anak terbentuk di dalam keempat dinding sekolah tersebut.

 

Kita sering menemukan 2 jenis pendidik. Yang pertama – untuk siapa pengajaran adalah profesi belaka dan yang kedua – untuk siapa pengajaran adalah hasrat, itu adalah hidup mereka. Sayangnya, banyak pendidik kita termasuk dalam kategori pertama. Ini juga menyedihkan melihat kualitas siswa, melakukan pendidikan D.Ed mereka di negara kita. Kebanyakan dari mereka telah mencetak skor sangat rendah dalam studi mereka dan masuk ke lapangan tanpa pilihan lain. Tidak diragukan lagi, kita membutuhkan guru terbaik dan kompetitif untuk awal sekolah.

 

Seringkali kita gagal membedakan antara pendidikan dan kemampuan baca tulis. Melek huruf bisa diberikan oleh siapa saja tapi bukan pendidikan. Pendidikan hanya bisa diberikan oleh seseorang dengan visi dan kedalaman yang mulia. Dengan demikian mereka perlu dilatih. Lalu ada yang bisa menentukan pelatihan khusus untuk para guru ini? Seseorang akan salah, jika dia mencoba melakukan itu.

 

Seorang siswa mendatangi seorang guru, tidak hanya untuk belajar abjad tapi juga untuk belajar -LIFE. Seorang siswa seperti sepotong tanah liat, perlu dicetak dan membutuhkan keramik kelas dan kaliber. Seorang pendidik perlu seperti pelihat terus mencari terang dan kebenaran dalam hidupnya sendiri. Seorang siswa belajar lebih banyak dari kehidupan seorang guru daripada kata-katanya.

 

Demi Alam setiap orang terluka dalam satu atau sebaliknya. Seorang pendidik perlu menjadi orang yang disembuhkan dan baru kemudian dia akan bisa membentuk dan membantu siswa untuk menyembuhkan diri mereka sendiri.

 

Guru yang baik juga perlu memberi inspirasi, kreatif, dan memotivasi. Berpartisipasi dalam berbagai lokakarya, program pelatihan, mengambil inisiatif untuk beberapa tujuan mulia dan mendasarkan hidup seseorang pada nilai-nilai tertentu pasti akan memotivasi dan mengilhami siswa terhadap mereka. Seorang siswa merasa di perusahaan seorang guru yang baik, dia juga ingin menjadi seperti gurunya. Dan para guru perlu berhati-hati, tidak menghasilkan salinan foto mereka sendiri, lebih tepatnya mencetak setiap siswa dalam potensi mereka, membimbing mereka menuju nilai-nilai mulia dan membantu mereka menjalani kehidupan, sepenuhnya manusia dan sepenuhnya hidup.

 

Seorang pendidik juga perlu menjadi orang yang memiliki wawasan mendalam tentang sifat dan perilaku manusia. Setiap siswa berbeda dengan orang dan dalam pola belajar. Seorang pendidik yang hebat menemukan cara dan sarana untuk mendapatkan yang terbaik dari muridnya.

Pentingnya Pendidikan di Dunia Hari Ini

Pentingnya Pendidikan di Dunia Hari Ini

Pendidikan, jika melihat melampaui batas-batas khasnya, merupakan inti dari semua tindakan kita. Apa yang cenderung kita lakukan adalah apa yang kita kenali dan pelajari, baik melalui instruksi atau melalui pengamatan dan asimilasi. Bila kita cenderung tampaknya tidak menciptakan usaha untuk mengetahuinya, pikiran kita selalu memproses data baru atau mencoba menyelidiki kesamaan tambahan karena nuansa kecil di antara konteks yang membuat subjek menonjol atau tampak sama sekali berbeda.

Jika demikian, pikiran pasti memiliki potensi untuk mencari tahu tambahan, namun, ini adalah kita yang menghentikan perhatian kita untuk meningkatkan cakrawala informasi kita dengan kepribadian atau hambatan sosial, emosional, atau ekonomi alternatif.

Sementara kebanyakan merasa bahwa pendidikan adalah sebuah kebutuhan, mereka cenderung menggunakannya sebagai alat untuk mencapai target atau sasaran pribadi yang dipilih, setelah itu tidak ada lagi yang meminta pendidikan yang lebih besar. Meskipun demikian, pentingnya pendidikan di masyarakat sangat diperlukan dan saling terkait, oleh karena itu masyarakat dan data tidak dapat dipisahkan dalam 2 entitas yang berbeda. Mari kita periksa banyak mengenai peran pendidikan di masyarakat dan bagaimana hal itu mempengaruhi kehidupan kita.

Tujuan Pendidikan di Masyarakat

Pendidikan adalah Self Empowerment

Menerima pendidikan yang baik membantu memberdayakan Anda, sehingga menciptakan Anda cukup kokoh untuk melihat diri Anda dalam keadaan tertentu. Ini membuat Anda tetap sadar akan lingkungan sekitar Anda karena peraturan dan hukum masyarakat tempat Anda tinggal. Hanya melalui informasi bahwa Anda dapat mempertanyakan otoritas karena kelalaian atau ketidakcocokannya. Hanya pada saat itulah Anda hanya akan memanfaatkan hak Anda sebagai peningkatan permintaan dan nasional dalam fungsi struktural pemerintahan dan ekonomi. Hanya sekali warga nasional mengetahui kebijakan pemerintahnya, dia bisa mendukung atau memprotes amandemen tersebut. Secara keseluruhan, orang akan membawa pengembangan hanya jika mereka memahami di mana perbaikan penting untuk kelompok cerdas yang lebih besar. Pendidikan membantu Anda memahami diri Anda lebih tinggi, ini membantu Anda menyadari potensi dan kualitas Anda sebagai manusia. Ini membantu Anda memanfaatkan bakat laten, sehingga Anda bisa mempertajam keterampilan Anda.

Stabilitas Keuangan dan Martabat Hidup

Pentingnya pendidikan lainnya adalah membantu Anda memperoleh kualifikasi pendidikan yang memadai sehingga Anda siap mendapatkan pekerjaan yang sesuai pada tahap selanjutnya. Pekerjaan yang layak akan dikombinasikan dengan remunerasi atau upah dengan susah payah karena Anda dapat mengurus pengeluaran pribadi Anda. Sementara Anda mendapatkan untuk diri sendiri, Anda secara bertahap mulai memahami nilai aktualitas uang tunai dan cara yang berat untuk mendapatkannya. Anda menyadari pentingnya menabung untuk suatu periode dan untuk kontinjensi yang tidak dapat diprediksi. Anda merasa diberdayakan sebagai akibat adanya rasa pengganti nilai yang berkembang di antara Anda, dan Anda merasa perlu mandiri dan bebas dari dukungan lagi. Anda bangga dengan fakta yang tak terbantahkan bahwa Anda menghasilkan untuk diri sendiri, dan tidak berkewajiban kepada siapa pun.

Pertumbuhan Aspirasi Pribadi

Ada juga bagian setelah kuantitas yang Anda dapatkan saat ini dapat tampak tidak memadai karena aspirasi dan harapan Anda dari orang dewasa akan sangat signifikan. Setelah ini, Anda perlu mengubah pekerjaan sehingga memiliki profil berikutnya. Namun, inilah saatnya Anda harus terdorong untuk siap. Promosi angka ini dapat terjadi dalam 2 hal yang diberikan, yaitu, bahwa Anda memiliki kualifikasi akademis yang lebih tinggi atau gelar sekolah yang memungkinkan Anda mendapatkan jalan yang aman, atau Anda telah mengumpulkan cukup banyak keahlian yang masuk akal yang memungkinkan Anda menjadi orang yang dapat diterima. calon untuk penggunaan yang anda dapatkan

 

Pada Efisiensi Pekerjaan

 

Inilah sebabnya mengapa pendidikan tinggi sangat penting sekali di SMA dan tidak boleh diambil tanpa pertimbangan. Ketika dihadapkan pada pilihan untuk memilih antara kandidat yang sangat berkualitas dan kandidat yang tidak terdidik, pengusaha kemungkinan besar akan masuk ke orang yang berkualifikasi. Alasannya adalah, calon yang memenuhi syarat tidak memerlukan banyak investasi waktu dan uang majikan. Organisasi tidak perlu mengajarkan kepadanya trik perdagangan, atau berbagai cara untuk berfungsi dan memainkan tugas dari titik geografis. Sebaliknya, pemohon pemula / amatir ingin mendidik semuanya dari nol, yang terkadang tidak diinginkan oleh beberapa majikan. Hal yang sama berlaku untuk orang yang mencari instruksi dan memperoleh diploma lanjutan sedangkan operasi. Orang-orang ini terus mengembangkan profil mereka dan basis datanya sehingga masuk ke tempat yang lebih tinggi di tangga kompetitif.

 

Program Pendidikan Anak – Mengapa Mereka Penting?

Program Pendidikan Anak – Mengapa Mereka Penting?

Pendidikan adalah kunci menuju masa depan yang sukses dan bahagia. Itulah mengapa setiap orang tua seperti Anda ingin memberikan pendidikan terbaik untuk anak-anak mereka. Program pendidikan anak yang baik membantu Anda dalam tugas ini. Mereka membantu anak-anak Anda untuk belajar lebih baik dan mencapai kesuksesan dalam pendidikan mereka. Program pendidikan anak juga memberikan manfaat berikut untuk anak-anak Anda:

  1. Mereka mempermudah pendidikan

Sebagian besar program pendidikan anak berhubungan dengan topik yang juga diajarkan di kelas. Jadi ketika anak-anak Anda menggunakan program pendidikan di rumah, mereka mendapatkan praktik tambahan dari mata pelajaran yang mereka pelajari di kelas. Ini membantu anak-anak Anda untuk belajar lebih baik.

Contoh: Program “Middle School Math Excelerator” mengajarkan keterampilan matematika. Jadi selain belajar matematika di kelas, anak-anak Anda mendapatkan lebih banyak latihan matematika saat mereka menggunakan program pendidikan di rumah.

  1. Anak bisa berlatih di rumah

Begitu Anda membeli program pendidikan anak-anak tertentu, Anda akan dapat menemani anak-anak Anda 24 jam sehari. Anak-anak Anda dapat berulang kali menggunakannya kapan pun mereka mendapatkan waktu atau kapan mereka masuk ‘mood’ untuk menggunakannya. Dengan demikian anak-anak Anda akan mendapatkan banyak latihan.

  1. Sertakan latihan dan permainan untuk mengembangkan keterampilan penting

Semua program pendidikan anak-anak yang baik mencakup latihan terencana untuk membantu anak-anak Anda belajar dan meningkatkan keterampilan atau kemampuan tertentu. Beberapa program pendidikan juga mencakup latihan seperti permainan atau cerita-seperti untuk membantu anak belajar lebih baik. Program pendidikan semacam ini sangat sesuai untuk anak-anak yang lebih muda di bawah usia 12 tahun.

  1. Membantu memperbaiki area yang lemah

Program pendidikan anak sangat berguna jika anak Anda memiliki masalah di area studi tertentu. Misalnya, apakah anak Anda sulit memahami tata bahasa? Atau apakah mereka lemah dalam matematika? Atau apakah anak-anakmu menganggap sains itu sulit?

Dalam kasus seperti itu, program pendidikan yang baik akan membantu anak-anak Anda memperbaiki topik tersebut. Banyak program pendidikan khusus subjek tersedia di internet untuk membantu anak-anak berkembang. Misalnya: “Quickstudy English Vocabulary” untuk memperbaiki kekuatan kata dalam bahasa Inggris, dan program “I Love Science” untuk memperbaiki mata pelajaran Ilmu Pengetahuan tersedia di http://www.softwareforkids.com.

Selain itu, berbagai jenis program pendidikan anak tersedia yang bekerja sebagai program “swadaya”. Program semacam ini berisi latihan langkah-demi-langkah yang mudah untuk membantu anak-anak meningkatkan kekuatan konsentrasi mereka. Juga, mereka mengajar anak-anak bagaimana belajar lebih baik dengan teknik belajar yang benar dan bagaimana menghadapi ujian dan sebagainya.

Program pendidikan “self-help” semacam ini juga sangat berguna bagi anak-anak Anda. Contoh dari satu program tersebut adalah “Success Mindware: Total Program Pengembangan Diri untuk Siswa” yang tersedia di http://www.mindpowerguide.biz

 

  1. Meningkatkan minat belajar

Program pendidikan anak-anak yang baik juga membantu anak-anak Anda untuk lebih tertarik untuk belajar. Karena mereka membantu membuat belajar menyenangkan bagi anak-anak Anda dan juga memotivasi mereka melalui contoh, cerita dan permainan yang baik.

Oleh karena itu menginvestasikan beberapa dolar untuk program pendidikan anak-anak tidak akan menyebabkan kerugian bagi Anda, asalkan Anda memilih yang benar. Ini hanya akan membuat pendidikan menjadi lebih mudah dan menarik bagi anak-anak Anda.

Tanda-tanda Kecemasan Anxiety Sosial

Tanda-tanda Kecemasan Anxiety Sosial

Berikut adalah beberapa hal yang harus dicari dengan Kecemasan Sosial pada anak-anak:

Ragu-ragu dan menghindari menjadi sorotan

Penghindaran atau penolakan untuk melakukan percakapan, tampil di depan orang lain, mengundang teman untuk berkumpul, menelepon orang lain untuk pekerjaan rumah atau informasi lainnya, atau memesan makanan di restoran.

Menghindari kontak mata

Berbicara dengan sangat lembut atau bergumam

Minimal interaksi dan percakapan dengan teman sebaya

Muncul terisolasi atau di pinggiran kelompok

Duduk sendirian di perpustakaan atau kafetaria, atau tergantung di belakang sebuah kelompok dalam rapat tim

Terlalu prihatin dengan evaluasi negatif, penghinaan, atau rasa malu

Kesulitan dengan berbicara di depan umum, membaca dengan suara keras, atau dipanggil di kelas

Membawa Permainan ke Ruang Kelas

Sekarang, ingatlah bahwa semua anak mengalami masalah ini pada satu waktu atau yang lain, dan bahwa beberapa anak secara alami, baik, pemalu. Saya tahu saya sangat pemalu di sekolah sehingga saya berkeringat jika harus bangun di depan kelas dan berbicara. Lihatlah semua tanda ini bersama-sama dan jika terjadi selama periode waktu tertentu dan menyebabkan masalah bagi anak Anda, maka inilah saatnya membawanya ke dokter perawatan primer Anda. Bila dimasukkan ke dalam situasi seperti ini, berikut beberapa hal Tanda fisik yang harus dicari dengan Kecemasan Sosial pada anak-anak:

 

Berkeringat

Balap jantung

Sakit perut

Pusing

Menangis

Tantrum

Pembekuan

 

Seperti yang saya katakan, ini adalah tanda pada anak kecil yang mungkin mengindikasikan adanya masalah dengan kecemasan sosial. Tentu saja, beberapa anak akan menggunakan hal-hal ini hanya untuk keluar dari pekerjaan sekolah! Nah, itulah salah satu alasan gejala perlu bertahan untuk sementara waktu, setidaknya lebih dari sebulan.

 

Jika anak Anda keluar dari jalan mereka untuk menghindari situasi sosial, mengalami kesulitan di sekolah dan benar-benar menarik diri di rumah, tolong, tuliskan pengamatan Anda dan buat janji dengan dokter anak Anda. Ambillah daftar pengamatan Anda untuk bertemu dengan dokter Anda sehingga Anda dapat menunjukkan hal-hal seperti apa yang terjadi, kapan, di mana, dan frekuensi kejadian. Dokter Anda dapat membantu menentukan apakah ada masalah, atau merujuk Anda pada seseorang yang mengkhususkan diri dalam Kecemasan Sosial pada anak-anak.

Pendidikan dan Agama – Apakah Mereka Terpisah dan Apakah Hal Ini?

Pendidikan dan Agama – Apakah Mereka Terpisah dan Apakah Hal Ini?

Pendidikan secara inheren bersifat spiritual, walaupun telah banyak dikatakan dan dilakukan selama bertahun-tahun untuk menutupi tujuan ini. Namun, pada intinya, tujuan sistem pendidikan adalah mengubah pikiran sehingga informasi dapat ditransfer, menyajikan budaya dan karakter kepada peserta didik sehingga mereka dapat melihat bagaimana nilai-nilai tersebut berhasil (atau tidak) selama bertahun-tahun. , untuk berbagi sistem keteraturan, organisasi, dan struktur yang menguntungkan semua orang, dan melakukan semua ini sejak masa muda sampai dewasa. Kata pendidikan berasal dari istilah Latin (educatus) yang berkaitan dengan “memimpin” dan “membesarkan” seorang anak. Dalam pengertian ini, tujuan pendidikan tidak berbeda dengan tujuan pemuridan dalam konteks religius, dan pengetahuan ini harus mempengaruhi semua yang ingin kita ajarkan atau bagikan dengan orang lain.

Salah satu prinsip utama pendidikan adalah menyajikan data dan mengubah pemahaman informasi di benak orang lain. Itu tidak berarti bahwa kita akan meyakinkan pendapat lain, walaupun itu memang terjadi dalam pendidikan, tapi kita tentu saja ingin mentransfer pengetahuan kepada orang lain. Hal ini dapat berupa berbagi informasi, mengajar seseorang untuk mempelajari keterampilan baru, atau menunjukkan bagaimana menerapkan pengetahuan untuk penggunaan pribadi dan pengayaan mereka. Begitu informasi ini dipresentasikan dan siswa belajar menerapkan informasi dengan benar, langkah selanjutnya dalam pendidikan adalah mencari kemajuan siswa karena mereka memiliki pengetahuan ini. Pengetahuan meningkatkan kesadaran dan kompetensi, dan ini bagus untuk semua yang terlibat – baik siswa, dan komunitas siswa. Dengan pengetahuan, seorang siswa dapat mengambil tindakan positif, dan tindakan positif adalah bukti pembelajaran. Pilar pendidikan lainnya adalah penelaahan sejarah dan pengetahuan yang ditinggalkan oleh budaya dan peradaban lain, juga karakter pemimpin tersebut. Bidang pembelajaran apa yang tidak memiliki pahlawan dan penjahatnya, contoh bagusnya dan buruk? Tidak ada yang terlintas dalam pikiran. Semua arena pendidikan – sejarah, sains, filsafat, matematika, sastra, dan ya, bahkan agama – memiliki kekuatan budaya mereka yang terpampang pada sejarah dan sejarah, ada banyak hal yang dapat dipelajari baik perilaku positif maupun negatif. Tapi semua ini unik untuk sistem pendidikan. Setiap langkah proses pembelajaran dan tujuannya bisa dikatakan juga benar tentang proses pemuridan. Dan, pembagian iman dan pengubahan murid jauh mendahului struktur sistem pendidikan. ” Pembuatan orang-orang yang bertobat pada intinya adalah transferensi informasi, harapan penerapan, dan kemajuan masyarakat. Oleh karena itu, pendidikan secara inheren bersifat teologis.

Jadi, sementara kita mencoba memisahkan peran gereja dari sistem pendidikan kita, kita tidak dapat mengabaikan bahwa hal itu lebih mirip daripada perbedaan, dan lebih kompatibel daripada tidak. Inilah sebabnya mengapa sangat penting untuk melihat apa yang sedang kita ajarkan, dan informasi apa yang sedang ditransfer. Kita harus melihat cara-cara di mana agama dapat bermanfaat bagi sistem pendidikan kita, tidak membahayakannya. Tidak hanya itu, tapi metode yang kami ajarkan, dan bagaimana kami menyajikan informasinya, harus dibagi dengan cara yang berarti – cara-cara dimana siswa kami dapat memperoleh dan terhubung dengan informasi itu sendiri. Sayangnya, ada begitu banyak informasi di luar sana; kami juga harus memberi alat kepada siswa untuk memfilter informasi ini dan merasakan tujuan dan manfaat dari memiliki informasi ini. Jika tidak, radio akan menjadi statis di radio. Nilai yang kita tempatkan pada pendidikan itu penting, sama seperti nilai yang kita tempatkan pada iman kita. Orang Kristen harus mengakui kebutuhan untuk belajar dan belajar Alkitab secara teratur. Kitab Suci cukup jelas tentang hal itu, seperti yang terlihat dalam bagian ini dari Ulangan 6: 7, “Mengesankan mereka atas anak-anakmu. Bicara tentang mereka saat Anda duduk di rumah dan saat Anda berjalan di sepanjang jalan, saat Anda berbaring dan ketika Anda bangun . ” Secara longgar diterjemahkan, itu menyiratkan bahwa kita harus mempelajari firman Tuhan sepanjang hari, dan itu tampak seperti nilai yang cukup tinggi.

privat bahasa inggris bandung

Kita harus ingat bahwa kita memiliki pilihan di negara ini dalam hal bagaimana kita mendidik anak-anak kita. Dan kita harus ingat untuk menerapkan tujuan dasar iman pada pilihan pendidikan kita. Misalnya, apakah program pendidikan yang Anda gunakan mencakup waktu untuk pertumbuhan spiritual dan mental, atau apakah fokus hanya pada hal-hal yang “menyenangkan”? Ada banyak kesenangan dalam belajar, tapi ketika rencana pelajaran menekankan P.E. atau Paduan Suara, misalnya, di atas materi inti dan panggilan ke aplikasi, maka ada sesuatu yang hilang. Program atau pelajarannya kosong dari “buah”, dan kosong.

Pendidikan dan Agama – Apakah Mereka Terpisah dan Apakah Hal Ini?

Pendidikan secara inheren bersifat spiritual, walaupun telah banyak dikatakan dan dilakukan selama bertahun-tahun untuk menutupi tujuan ini. Namun, pada intinya, tujuan sistem pendidikan adalah mengubah pikiran sehingga informasi dapat ditransfer, menyajikan budaya dan karakter kepada peserta didik sehingga mereka dapat melihat bagaimana nilai-nilai tersebut berhasil (atau tidak) selama bertahun-tahun. , untuk berbagi sistem keteraturan, organisasi, dan struktur yang menguntungkan semua orang, dan melakukan semua ini sejak masa muda sampai dewasa. Kata pendidikan berasal dari istilah Latin (educatus) yang berkaitan dengan “memimpin” dan “membesarkan” seorang anak. Dalam pengertian ini, tujuan pendidikan tidak berbeda dengan tujuan pemuridan dalam konteks religius, dan pengetahuan ini harus mempengaruhi semua yang ingin kita ajarkan atau bagikan dengan orang lain.

Salah satu prinsip utama pendidikan adalah menyajikan data dan mengubah pemahaman informasi di benak orang lain. Itu tidak berarti bahwa kita akan meyakinkan pendapat lain, walaupun itu memang terjadi dalam pendidikan, tapi kita tentu saja ingin mentransfer pengetahuan kepada orang lain. Hal ini dapat berupa berbagi informasi, mengajar seseorang untuk mempelajari keterampilan baru, atau menunjukkan bagaimana menerapkan pengetahuan untuk penggunaan pribadi dan pengayaan mereka. Begitu informasi ini dipresentasikan dan siswa belajar menerapkan informasi dengan benar, langkah selanjutnya dalam pendidikan adalah mencari kemajuan siswa karena mereka memiliki pengetahuan ini. Pengetahuan meningkatkan kesadaran dan kompetensi, dan ini bagus untuk semua yang terlibat – baik siswa, dan komunitas siswa. Dengan pengetahuan, seorang siswa dapat mengambil tindakan positif, dan tindakan positif adalah bukti pembelajaran. Pilar pendidikan lainnya adalah penelaahan sejarah dan pengetahuan yang ditinggalkan oleh budaya dan peradaban lain, juga karakter pemimpin tersebut. Bidang pembelajaran apa yang tidak memiliki pahlawan dan penjahatnya, contoh bagusnya dan buruk? Tidak ada yang terlintas dalam pikiran. Semua arena pendidikan – sejarah, sains, filsafat, matematika, sastra, dan ya, bahkan agama – memiliki kekuatan budaya mereka yang terpampang pada sejarah dan sejarah, ada banyak hal yang dapat dipelajari baik perilaku positif maupun negatif. Tapi semua ini unik untuk sistem pendidikan. Setiap langkah proses pembelajaran dan tujuannya bisa dikatakan juga benar tentang proses pemuridan. Dan, pembagian iman dan pengubahan murid jauh mendahului struktur sistem pendidikan. ” Pembuatan orang-orang yang bertobat pada intinya adalah transferensi informasi, harapan penerapan, dan kemajuan masyarakat. Oleh karena itu, pendidikan secara inheren bersifat teologis.

Jadi, sementara kita mencoba memisahkan peran gereja dari sistem pendidikan kita, kita tidak dapat mengabaikan bahwa hal itu lebih mirip daripada perbedaan, dan lebih kompatibel daripada tidak. Inilah sebabnya mengapa sangat penting untuk melihat apa yang sedang kita ajarkan, dan informasi apa yang sedang ditransfer. Kita harus melihat cara-cara di mana agama dapat bermanfaat bagi sistem pendidikan kita, tidak membahayakannya. Tidak hanya itu, tapi metode yang kami ajarkan, dan bagaimana kami menyajikan informasinya, harus dibagi dengan cara yang berarti – cara-cara dimana siswa kami dapat memperoleh dan terhubung dengan informasi itu sendiri. Sayangnya, ada begitu banyak informasi di luar sana; kami juga harus memberi alat kepada siswa untuk memfilter informasi ini dan merasakan tujuan dan manfaat dari memiliki informasi ini. Jika tidak, radio akan menjadi statis di radio. Nilai yang kita tempatkan pada pendidikan itu penting, sama seperti nilai yang kita tempatkan pada iman kita. Orang Kristen harus mengakui kebutuhan untuk belajar dan belajar Alkitab secara teratur. Kitab Suci cukup jelas tentang hal itu, seperti yang terlihat dalam bagian ini dari Ulangan 6: 7, “Mengesankan mereka atas anak-anakmu. Bicara tentang mereka saat Anda duduk di rumah dan saat Anda berjalan di sepanjang jalan, saat Anda berbaring dan ketika Anda bangun . ” Secara longgar diterjemahkan, itu menyiratkan bahwa kita harus mempelajari firman Tuhan sepanjang hari, dan itu tampak seperti nilai yang cukup tinggi.

Kita harus ingat bahwa kita memiliki pilihan di negara ini dalam hal bagaimana kita mendidik anak-anak kita. Dan kita harus ingat untuk menerapkan tujuan dasar iman pada pilihan pendidikan kita. Misalnya, apakah program pendidikan yang Anda gunakan mencakup waktu untuk pertumbuhan spiritual dan mental, atau apakah fokus hanya pada hal-hal yang “menyenangkan”? Ada banyak kesenangan dalam belajar, tapi ketika rencana pelajaran menekankan P.E. atau Paduan Suara, misalnya, di atas materi inti dan panggilan ke aplikasi, maka ada sesuatu yang hilang. Program atau pelajarannya kosong dari “buah”, dan kosong.